内容提要

本书围绕贵州山地少数民族教育的讨论，对黔中屯堡、黔西南布依族、黔南水族、黔东北苗族等民族村寨进行了田野调查，呈现了贫困地区少数民族教育的现状及其问题。作者指出，在贫困山地民族区域，“发展”需要解决经济产业问题，也要解决社会发展的问题。

本书致力于从民族地区乡村出发，更为现实地考查了山地民族儿童的生存和教育现状，对进一步研究和思考贫困地区少数民族的教育具有现实借鉴意义。