第5章 爱心篇：会爱·行动·榜样(4)
丁丁学画一年后，参加了全县少儿绘画比赛，获得二等奖。孩子有了成功体验，妈妈也引以为豪。妈妈看到孩子这么喜欢画画，就想加强孩子的绘画基础。于是她便引导孩子进行基础训练，学素描、线描。创作是没有模式的，是纯粹的个人行为。基础知识，则相对规范，因而枯燥、乏味。所以孩子有厌烦情绪，妈妈很快就察觉到了。她坐到丁丁身边，问清情况后，说：“丁丁，一个人来到这个世界，就有一份责任，不同时期责任不同。你还未成年，你的责任就是学习。我们不会也不能为你设计未来，也不要求你一定要达到哪种高度，但一定要认真。如果你想在绘画方面有所发展，就必须得有扎实的基本功，必须得进行枯燥的学习。”
当孩子专注于特长的发挥和学习时，难免影响到其他课程的成绩。
丁丁读小学四年级时，一天，她一回到家就哭起来。手上拿着一张数学试卷，只考了70多分。妈妈仔细看了看试卷，从卷面上出现的错误分析原因；告诉她平时哪些地方不够细心，哪些知识没弄懂；光是画画好，还不够，还要学习更多、更广的知识。画画，能培养情趣、陶冶情操；而丰富的知识，能让人聪慧、愉悦。怎样分配时间，就得自己想办法。
2008年8月，丁丁考进了县里的一所示范性中学。紧张的学习、陌生的环境，使一向活泼的丁丁少言寡语起来，成绩也开始下降。妈妈便跟丁丁谈心，了解孩子在学习、生活上的困难以及学校情况。她对孩子说，困难只是暂时的，谁也不可能保证时时站在高处；只有调整心态，积极、乐观地适应中学学习氛围，才能站起来。并告诉女儿，不必担心紧张的学习耽误了画画，一方面她自己要想方设法挤出时间练习、创作，另一方面寒、暑假期间可以拜师学习。学习和绘画，是互相促进的，并不矛盾。
丁丁在妈妈的细心呵护下，不仅各科成绩良好，绘画也越来越有水平，还积极参与学校的宣传画、张贴画绘制。
丁丁妈妈给我们的启示：
（1）注意发现孩子的特长。丁丁妈妈非常细心，她不但发现了孩子的爱好，加以培养，而且从不强求孩子在绘画、学习上的成绩，只注意孩子思想上有什么问题，一旦发现就及时谈心，解决。
（2）正确处理学习与特长的矛盾。当孩子在学习与爱好之间发生矛盾时，她给孩子讲明白道理，让孩子自己想办法解压，寻找两全其美的途径，并且提示孩子，学习与绘画不是矛盾的，而是相互促进的。孩子正是在妈妈如此的精心呵护下健康地成长的。
给家长的建议之十：家长不要对孩子说的八句话
在家庭生活中，有的家长发现孩子某些缺点，往往不注意自己的言行，会说出一些伤害孩子的话，这些话可能给孩子带来终身的不利影响。
一、你为什么就不能像……
自己的孩子有缺点，应该理智地指出孩子的不足之处，告诉孩子怎样改正，如何进步。不要用别人的优点跟自家孩子的缺点相比，比来比去，只会使孩子失去信心，增加孩子的敌对情绪，使其对家长耿耿于怀。
二、你怎么这么不懂事
如果孩子出现不懂事的行为，那就是家教不到位，不要总是埋怨孩子。这种话只会刺伤孩子的自尊心，使之产生逆反心理，对立情绪。家长要和颜悦色，耐心讲理，才能达到预期的目的。
三、你真是笨死了
此话只能使孩子产生自卑心理，自暴自弃。家长要从正面多鼓励，讲清“笨鸟先飞”的道理，让孩子养成良好习惯，逐渐进步。
四、你少啰嗦，闭嘴
家长要了解孩子的心理，就必须多交流。不让孩子说话，孩子会认为自己的意见不被家长重视，长此下去，孩子会变得沉默寡言，毫无主见，把自己看成一个无足轻重的人。
五、你老老实实去做，不然我就……
让孩子做什么事情，先要交代清楚任务，完不成任务的具体惩罚措施，不要简单粗暴地恐吓孩子空洞的威胁会造成两种结果：一是孩子不一定害怕，知道家长做不到，有恃无恐，最终损害家长的威信；二是孩子真害怕，不敢回家，家长肯定着急，还得寻找孩子，自讨苦吃。
六、你滚吧，想去哪儿就去哪儿
能让家长说出此话的孩子，一般胆子比较大。这种最后通牒式的话，只会强化孩子的逆反心理，真的离家出走了，最后着急的还是家长。如果在社会上接触到不法之徒，孩子的防范能力和辨别能力比较弱，很容易受到伤害或走上犯罪的道路。
七、我揍死你
这是一句自欺欺人的话，孩子知道家长不可能做到。所以，当家长说这话时，表明家长只会说大话，并没有别的办法惩治孩子，那么，孩子就不会改正他的错误，而是继续我行我素。
八、我没本事
父母在孩子的心目中，一般都是比较高大的。家长切忌在孩子面前自责、自卑，这种做人的情绪很容易传染给孩子，使孩子也产生自卑感。不论家长的社会地位高低，财产多少，都要有坚定的信念，乐观的态度，向上的精神。只有这样孩子才会对未来充满信心，健康成长。
经典案例：姚明修补天赋的缺口
姚明小时候体弱多病，八岁那年他又患了急性肾炎。病治好后，落下了左耳几乎失聪的后遗症。
第二年，姚明的父亲把他带到区体校学习打篮球。当时，姚明除了个子高以外，几乎没有其他特长。虽然他很喜欢篮球，但是，由于他听力差，反应迟钝，体力也跟不上，往往跑两圈就气喘吁吁，连球都拿不住。教练见此情景，给他检查了身体，发现：这孩子两肩狭窄，胯骨宽大，导致步伐不灵活；而且他的跟腱短，属于跳不起来，又跑不起来的“刀削脚”；他的臂长按身高来比短6公分，使得他在与同等身高的队员较量中处于下风。这些缺陷，几乎每一项都足以成为一名篮球运动员致命的弱点。教练暗中找到他的父亲，委婉地告诉他，这孩子不适合打篮球。
姚明的父亲没有把教练的话告诉儿子，而是将他拉到一边，问：“告诉我，你喜欢篮球吗？”
姚明说：“喜欢，我喜欢球场的感觉，喜欢篮下的拼抢，喜欢篮球划过球网的声音……”
父亲望着他，深深地点点头：“够了，儿子，只要喜欢，你就安心练吧，你一定会比别人有出息的。”
但是，父亲知道，以孩子这种先天条件要想打好篮球，光凭爱好是不够的，必须想办法把他身上的缺陷一一弥补过来。于是，父亲花大价钱，联系了NBA体能教练法尔松，法尔松连续几天仔细观察了姚明的球场表现，然后对他说：“看起来你是身体问题，其实不是。如果想打好球，请务必记住这句话：你怎样对待自己的身体，身体就会怎样对待你！”
就这样，姚明背着一个个天生致命的缺陷，在父亲的鼓励和外国教练的激励下，走上了他的篮球之路。他从增强体能开始，经历了凡人难以想象的艰苦训练。他频频出入各种比赛，不断从别人的嘲笑中总结经验，也从那天起，他每年的纯休息时间，从来没有连续超过20天，甚至做梦也在思考如何打球。
凭着过人的毅力，他的球越打越好，知名度越来越高。22岁那年，他成功地登陆全球最有影响的篮球客场NBA赛场，并在以后的几年里连续入选全明星阵容。可以说，姚明已经成为NBA篮球巨星。
姚明父亲给我们的启示：
（1）不要用语言伤害孩子。对幼年的孩子而言，家长的话是非常有分量的，所以，有些伤害孩子的话，是绝对不能对孩子说的。
（2）相信勤能补拙。姚明的父亲没有告诉孩子缺陷，而是征求了孩子的意见，继续让孩子学习打篮球，结果，终于成就了孩子的篮球梦。如果家长想让孩子成功，就要忘掉“不可能”三个字。姚明的成功告诉我们一个浅显的道理：勤能补拙。