凡例

为了推介吟诵，本书引用的诗词曲赋文都以普通话读音为主。相关评论分析，多为一家之言，仅供参考。

吟诵的显性特征主要在音长、音高和旋律方面，而这些又是通过每个字读音的长、短、平、重，以及句子之间的旋律组合实现的。吟诵在艺术表现形式上兼有文学性和音乐性的特点，为了固化旋律和方便传承，书中引用了一些曲谱作为辅助，但须固本清源：文学性为吟诵的第一属性。

从语言声调的角度考虑，本书的吟诵符号有格律符号、旋律符号和长短符号三种。

格律符号：“—”为平声，“|”为仄声，“！”为入声，“·”为韵字，“/”为节奏点；长短符号：“-”表示短吟，“—”表示平吟，“——”表示长吟，上标“·”表示重读；

旋律符号：“→”表示平直旋律，“↗”表示上升旋律，“↘”表示下降旋律。

长短符号组合的使用说明如下：

短吟：“-”表示短吟。“|”为仄声，“！”为入声。“！”上部的“|”表示与仄声性质相类，下部的“·”表示重读，上下相合表示短而高。长吟：“——”表示长吟。“·”为韵脚字，须长吟。律句在偶位节奏点上的平声字、文中的虚字及其他需要长吟的字，也须长吟。平吟：“—”表示平吟。“—”为平声。非偶位的平声字、非入声的仄声字、文中的实字，以平常语音吟。须注意，“|”和“—”标注的字，此处不论平仄读音都一样长。

另附《平水韵》《词林正韵》，便于检索韵字，对比参照。