05 挑衅残暴型

每一次我在辅导“青少年启智训练营”的过程中，都会接触到很多这样的孩子：他们看人的眼神总是充满敌意，带着挑衅。不用问我也知道，这种孩子肯定生活在挑衅残暴型家庭中。挑衅残暴型家长常常选择用暴力行为或者语言来解决问题，这样的行为表面上看是有可能暂时把问题解决了，本质上却加强了问题的严重性，会导致更严重的后果。

挑衅残暴型家长经常会对孩子的行为横加指责，有的在面对孩子的错误时，不能控制自己的行为，对孩子进行肉体和心灵的侵害，这样的父母共有的特征便是：对孩子缺乏耐心，行为极端，人格有缺陷，心智不够成熟，对自己的暴力行为的危害认识不足，想当然地认为孩子的问题只能通过暴力来解决。

虽然在对孩子施暴后，他们自己也承认，这种方式不仅不能解决孩子的问题，反而会使之更严重，但他们还是很难克制自己的行为，以致对孩子的教育陷入恶性循环，孩子犯了错就会挨骂被打，而被打以后的孩子更会不断地犯错。

挑衅残暴型家长一般行为比较极端，不太会用正确的方式来解决矛盾，也不善于用恰当的方法来释放自己的负面情绪。在这种性格影响下的孩子，通常也会形成残暴型性格，暴力行为特征突出，遇事只想用暴力解决。

而且，由于挑衅残暴型家长常会行为冲动，做事极端，遇事只考虑自己的感受，很少考虑后果，他们的孩子受其影响，往往也会形成这样的思维方式和行为特点，这会影响到孩子未来的工作、婚姻，乃至生活。

曾经在我们的训练营里有这样一个男孩，十天的时间里天天和别的孩子打架。家长在前期对接的时候也表明这一问题，说孩子在学校里也是天天和别的孩子打架，已经被学校要求转学了好几次，几乎班级里所有的孩子都害怕他。甚至有一次在课间玩耍的时候，这个孩子因为无聊，就拿着红领巾勒另一个孩子的脖子，差点导致那个孩子窒息，幸好老师及时发现。

于是我先跟这个孩子进行了几次深入的交流，达成了情感的共识，让他对我有了信任，然后问他：“你为什么总是打小朋友，出手还这么狠？”他说：“我打他们，是因为他们的父母都不打他们，而我的父母经常打我。”我这才了解到这个孩子的家庭教育类型，原来这个孩子的爸爸是典型的有暴力倾向的人，每次看到孩子行为不端就打得孩子浑身青紫，久而久之，孩子也学会了这种处事方式。这个孩子还有个弟弟需要妈妈照顾，因此妈妈尽管想好好管教他，却一直处于既没精力又没有方法的状态。孩子受到的关心不够，又总是被说教打骂，总是被暴力侵犯，最终也学会了用暴力的方式去侵犯别人。

知道这个孩子的成长环境以后，我就把他调整到我的房间对面，每天都叫他来我的房间，给他准备很多吃的，让他分给隔壁宿舍的其他孩子。开始他不接受，后来他尝试这样做后，找到了对别人付出后别人向他表示感谢的那种感觉，很多孩子也开始慢慢接受他了。就这样，在助教老师的肯定下，在同学的认同下，这个孩子开始有了一些变化。同时，我也与孩子的父母沟通，让他们注意管教的方法，多和孩子做正面沟通。

在十天训练营结束后，新学期开学，不久后我接到了孩子妈妈的电话，说班主任老师表扬孩子开学后没有打过一次架，没有再威胁同学。妈妈非常感谢我们，在短短几天内就让孩子有了如此大的进步。从这个孩子的变化可以看出，家长以什么方式对待孩子，孩子就会用什么方式对待这个社会。

经常遭受父母暴力侵害的孩子，往往自我评价极低，不重视自己的社会形象，容易破罐破摔，而且，极易变坏、堕落，在这些孩子的眼里，只有暴力值得崇尚，因此，他们会去参与那些可以用暴力伤害别人或获得利益的社会群体，这也是挑衅残暴型家庭中青少年犯罪率特别高的原因。

经常遭受父母暴力侵害的女孩，会变得对自己不够尊重，容易被极端放纵的行为吸引，而且，因为自我评价极低，她常常不懂得自尊、自重，甚至不会自爱，由此走上堕落的道路。

在暴力侵害中长大的男孩，通常也会很暴力，因为在他的人生哲学里，谁的拳头有力量，谁就可以征服他人。因此，他会盲目去追随那些以武力解决问题的所谓“强者”，用这种方式来证明自己也是有力量的。这样的男孩崇尚以暴制暴，容易对极端行为毫不在乎，做事不考虑后果。

尹建莉老师曾经说过一段话让我印象很深刻，她说：“面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力地理解他的所作所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。”你必须把他当作一个“人”来平等对待，而不是一个“弱小的人”来征服。

亲爱的家长们，要明白，以恶治恶只能产生更多的恶，不要再用错误的方式去对待孩子了，这样的话造成的将是一代又一代的悲剧。