互联网改变了传统的信息存储和传递方式，也改变了以教育、出版和传媒为依托的知识生产和传播形式。2016年以来的知识付费热潮催生了庞大的知识付费市场，但伴随着用户红利期的消退，用户从焦虑冲动型购买转向了兴趣驱动式订阅，对知识产品的学科涵盖、主题知识、时点服务和应用场景提出了更高要求。本书探究知识付费用户行为的影响因素，构建知识付费平台的平台—用户—环境价值共创体系，为我国知识付费平台的持续深入发展提供策略参考。
