第三节 幼儿行为观察的准备

科学的幼儿行为观察，并非“看”一些东西，而是有目的地观察一些事物，在观察前应做好充分的准备工作。幼儿行为观察准备包括以下几方面内容。

一、明确观察目的和观察任务

在观察前，观察者只有提出明确的目的和具体的任务，才能将注意力集中到被观察对象的行为上，才能深入细致地观察。从宏观层面讲，观察的目的常常是为了了解一些幼儿行为的事实真相，从而提出合适的教育策略。幼儿行为观察的目的除了可以了解幼儿的行为意义外，还可以有教育功能方面的目的。例如，对幼儿发展的评价和通过对幼儿发展状况的了解而间接了解教师保教工作；还可以对班级集体行为进行分析及教育研究工作等。从微观层面讲，观察目的就是要清楚我们想要观察的对象是什么，想要了解幼儿的哪一些现象，我们要通过这样的观察达到什么样的目的，不同的观察目的带来的是不同的观察主题、内容以及方法。

二、制订严密的组织计划

研究者在明确观察目的和观察任务的基础上，制订严密的观察计划，即观察者对观察活动的时间、顺序、过程、对象、使用仪器、记录方法、设计表格等，预先做好充分的准备和安排。观察时，观察者要按照观察计划提高观察的效率和质量，增强所得资料的准确性和可靠性。

三、拟定观察提纲

（1）观察地点：写出详细地址。

（2）观察时间：确定具体的观察时间。

（3）观察对象：性别，年龄，所在班级，肖像描述。

（4）观察方法：从轶事记录法、时间取样法、频率计数法等方式中选择一种合适的观察方法。

（5）观察目标：根据观察方法，写出观察目标。

四、做好充分的物质准备

物质准备包括准备观察实施时使用的记录卡片、音像设备等，以及对参与观察的研究人员进行培训。当有多个观察人员时，培训会使他们理解观察的目的和重点、明确观察方式、熟悉观察设备和记录方法，用一定的标准进行规范的观察和记录，减少观察的误差。最好是在正式观察前做一些观察练习，这样可以发现哪些方面准备得不充分，并进行修正。