关于本教材的说明

本教材的使用对象及目标

本教材为对日系列汉语教材中的初级部分，教材分为上下两册，共24课，总词汇量在800词左右，适合入门和初级汉语学习者使用。本教材学完后，学习者可以用较标准的汉语进行简单日常沟通交流，为进一步学习打下良好基础。

本教材的特点

本教材具有以下几个突出特点：

1.面向日本学习者，突出日本人学习汉语的特点和难点。

2.注重交际能力的培养，特别强调听说能力的训练。

3.以学生为中心，注重在用中学，在体验中学，在互动中学。

4.注重发音，为避免汉字对于日本学习者中文发音的负面影响，教材中大量使用了拼音。

5.提供充足的有针对性的练习，方便教师课堂使用和学生课下自学。

教材的体例

◎本教材每课分由以下几个主要部分组成：

【会话】每一课有两个小对话，展示本课的交际功能及词汇语法的使用。

【生词和短语】对会话中生词短语注音并给出日语释义。

【生词练习】用环环相扣的练习形式，使学生建立生词音义、音形之间的联系，从而掌握会话中的生词。

【会话练习】通过多种练习，使学生掌握会话展示的句型和交际功能。

【本课学过的基本句型】对本课的重点句型做出总结。

【扩展练习】在熟练掌握生词和会话的基础上，逐渐进行真实交际训练。

【语音练习】进行语音专项训练。

【格言古诗等】根据日本学习者的特点，安排了日本人耳熟能详的的中国古诗或格言，既训练了发音，又提高了学生的兴趣。

◎除此之外，每三课之后有一个三课的语法小结，供师生参考。

教材的使用

本教材每课大约需要4学时或2大节课（每节课90分钟）完成。具体教学步骤，建议先学习【生词和短语】并做【生词练习】，然后进入【会话】，在【会话练习】完成后，开始进行【扩展练习】，最后进行【语音练习】和【格言古诗】等。在课时不足的情况下，教师可将一部分练习留为课下作业，这样也可以在一个学期内完成一册教材的教学。如果每周课时较多，则可以充分展开练习中的内容，特别是扩展练习部分的内容，使学生得到更多的课上交际练习机会。另外，【本课学过的基本句型】最好要求学生全部熟读背诵。教师也可以每三课根据教材的语法小结，给学生进行语法方面的梳理。

以上教学设计只是编写者的建议，有经验的教师完全可以使用自己的方法，更有创意地使用本教材。

特别说明

本教材执笔者按其执笔部分先后顺序署名。上册的执笔分别是：语音部分陈敏；1—3课赵延风；4—6课吉田庆子；7—9课陈敏；10—12课张恒悦；语法小结冈田英树；下册的执笔分别是：13—16课张恒悦；17—20课章天明；21—24课陈敏；语法小结冈田英树。

另外，本教材从最初着手到最后成书历时3年多时间，很多人为此付出了心血，北京大学派立命馆孔子学院工作的志愿者冉泽曾在编写初期参与大纲的制订，李丹小姐在中期曾做了大量的电脑输入工作，绢川浩敏先生在后期曾协调修改等事宜，在此谨致谢忱。

编者

2012年3月