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校园安全事故分析与预防教师读本(七五普法·法律进校园)
石连海更新时间:2021-05-14 14:03:10
最新章节:第十一节 校园周边安全开会员,本书免费读 >
本书通过校园安全事故的实例,系统地分析了学校安全事故产生的原因及造成的危害,提出了预防的对策和建议,通过案例分析不断增强广大师生的安全意识,提高避险、逃生、自救等能力,维护学校正常的教育教学和生活秩序,切实保障师生人身财产安全,促进安全和谐校园建设。本书具有以下特点:一是信息量大,内容全面、系统;二是具体案例结合专家点评的形式呈现,方便学生、家长及学校管理者的理解;三是突出了实效性,结合新时期依法治校的丰富内涵,争取能为广大教育工作者提供最科学、严谨的法律指导。
品牌:法制出版社
上架时间:2016-03-14 00:00:00
出版社:中国法制出版社
本书数字版权由法制出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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构建“三全育人”大思政格局的理论与实践
“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述,制定印发或指导出台若干政策文件,全面启动综合改革试点工作,高校思政工作进入到了高质量发展阶段。“三全育人”在理论和实践良性互动中不断注入新内容、凸显新特色,育人目标指向德社科17.4万字 - 会员
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认知教育
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赋能教学,创新育人:深圳大学管理学院教学研究文集10
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西华大学思想政治教育理论与实践研究论文及案例集
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设计思维的教育力量
设计思维是一种创新思维方式。设计思维在教学中的应用,使“以学定教”成为可能,打破了传统的分科课程一统天下的局面,使综合性的项目化学习课程有了大显身手的空间。本书共六章。第一章介绍了设计思维发展史,设计思维的定义、流程、特征和应用等。第二章介绍了设计思维的理论基础,包括建构主义学习理论、杜威的“从做中学”教育理论等。第三章阐释了设计思维与学生核心素养的培育。第四章介绍了设计思维中常用的工具。第五章介社科8.2万字 - 会员
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