更新时间：2025-03-15 01:58:52
封面
版权信息
《婴幼儿喂养咨询—基层卫生人员培训教程与实践指导》编写委员会
前言
绪论
婴幼儿喂养咨询技能培训（三天）课程表
第一章 课程简介和培训前评估
本章介绍
学习目标1 教员和学员相互认识
备选活动
学习目标2 介绍培训目标
学习目标3 确定学员对婴幼儿喂养知识的掌握情况，分析学员的优势和不足
学习目标4 掌握婴幼儿月龄的计数方法
讨论培训前评估结果
第二章 母乳喂养的重要性
学习目标1 认识养育健康和营养良好儿童的关键要素
学习目标2 解释婴幼儿营养在生命最初1 000天中的重要性，说出至少两项要点
学习目标3 确定母乳喂养的推荐行为
第三章 乳房解剖学和泌乳机制
学习目标 简述人的乳房解剖结构和泌乳机制
第四章 母乳的成分
学习目标1 比较人乳和其他动物乳的成分，理解关键的不同点1
学习目标2 认识母乳是新生儿和婴儿的理想食物的原因
第五章 含接和母乳喂养姿势
学习目标1 能够向母亲解释良好的含接和母乳喂养姿势对新生儿母乳喂养非常重要
学习目标2 能够示范良好的含接和母乳喂养姿势
学习目标3 通过练习掌握良好的母乳喂养姿势和含接要点
第六章 咨询技巧
学习目标1 确定倾听与了解、建立信心和给予支持的技巧
学习目标2 解释行为改变为什么很难
第七章 常见的母乳喂养困难和防治方法
学习目标1 确定常见的母乳喂养困难
学习目标2 确定可能导致母乳喂养困难的四种最常见的乳房问题，描述其症状和解决方案
学习目标3 演示改造注射器和改善乳头内陷
学习目标4 描述手挤奶（吸奶）和储存乳汁的方法，以及如何杯喂婴儿挤出的乳汁
第八章 母乳喂养的观念
学习目标 区分当地流行的观念中可能有助于母乳喂养的内容，以及违背科学不应提倡的内容
学习目标
第九章 6～23月龄婴幼儿的辅食喂养
学习目标1 解释6个月之后继续母乳喂养的重要性
学习目标2 描述辅食喂养推荐的要点
学习目标3 描述6～23月龄婴幼儿喂养行为推荐和咨询讨论的要点，以及回应性照护的要点
学习目标4 演示如何添加微量营养素补充剂（营养包）
学习目标5 为父母或养育人提供6～23月龄婴幼儿辅食添加的实际可操作的帮助
学习目标6 列举预防婴幼儿超重和肥胖的措施或行动
第十章 咨询的步骤和工具
学习目标1 讲解婴幼儿喂养咨询的三个步骤：评估、分析和行动
学习目标2 讲解和示范咨询卡的使用方法：观察、思考和尝试
学习目标3 练习婴幼儿喂养咨询的三步咨询方法
第十一章 女性健康与营养
学习目标1 在生命周期的5个阶段预防营养不良：婴儿、幼儿、青春期前、青少年、成人和孕妇
学习目标2 描述在整个生命周期中预防营养不良的措施
第十二章 婴幼儿喂养支持小组
学习目标 婴幼儿喂养支持小组，互相帮助促进婴幼儿喂养行为改善
第十三章 实习
学习目标1 练习0～5月龄和6～23月龄婴幼儿的喂养评估，使用三步法咨询婴幼儿父母或养育人
学习目标2 练习组织一次支持小组活动
学习目标3 分析学员在咨询实习中表现出的优点与缺点
第十四章 培训后测试与评估
学习目标1 确定培训后学员的婴幼儿喂养知识的强项和薄弱环节
学习目标2 培训后的总评价
第十五章 行动计划
学习目标 讨论和制订行动计划
附录
附录一 婴幼儿喂养咨询卡
附录二 婴幼儿喂养咨询卡讨论要点与关键内容
附录三 培训评估问卷
附录四 教具制作方法
附录五 学员资料一览
